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今天發生與螳螂的一小段互動。
在天溪園,和范德惠老師尬了彼此的相機優缺點後,看看鐘,下午四點了。
這時我瞥見一隻小螳螂在雨後的葉片下躲著,我把小螳螂請到手上,跟范老師點點頭,表演我最近對螳螂的認識。我把小螳螂放在櫃檯,拿一支鉛筆在牠炯炯有神的眼前晃了晃,小螳螂伸出抓取獵物的手臂想攀住鉛筆尖,我把鉛筆往後提沒讓牠抓著,幾次之後,引發了牠的好奇心,我們發現了一件事,牠迷上了我手上的鉛筆。
我把鉛筆緩緩移向左邊,以後腿挺立的小螳螂先把頭轉左,接著腳步往左轉,鉛筆移向右邊,牠也跟著往右轉。經過幾次演練,我們彼此熟稔了,小螳螂竟跟著我的鉛筆走來走去,彷彿我和牠之間有一條隱形的繩子,像是牽著牠在散步一樣。
我把鉛筆比著范老師的方向說:去找范老師,牠走過去了。這時周木進老師剛好帶完隊,率著遊客走進門,我把鉛筆轉向周老師比了比,去找周老師,牠轉向走過去。老師和遊客睜大眼看著走來走去的小螳螂。
我為表演成功感到有點驚奇,但是讓我更驚奇的卻不是順利指揮小螳螂散步,而是接下來發生的事情。
一個女遊客剛好站在一旁,我用鉛筆指了指她說:走,去找姊姊吧。小螳螂轉過頭看了看她,又看看我手上那支誘人的鉛筆,轉了個方向,走向她。
那女生發出一聲驚呼,低下身體,我將鉛筆往上提,小螳螂伸長前臂想攀住筆心,緩緩走向她的鼻頭,兩手對著女生招呼,就像小狗看到主人一樣。她瞪著小螳螂,興奮地說不出話,我把螳螂引到她的手心說:妳可以幫我忙嗎?把牠送回外面擋土邊坡的樹叢。果然說中她的心意,她點點頭高興地捧著小螳螂走出去。
我和范老師又聊了一會,走出門,看到那個身材嬌小女遊客竟吃吃站在外頭,背對著我們,低著頭。這時,換我楞住了,女遊客小心翼翼捧著小螳螂,低著頭在跟小螳螂話別呢。我和范老師走過去,我們對著她點點頭,看著她依依不捨和小螳螂說完了話,輕輕將小螳螂放回大自然。
一段小小的奇遇,對我們而言,也對那個小女生。
在天溪園,和范德惠老師尬了彼此的相機優缺點後,看看鐘,下午四點了。
這時我瞥見一隻小螳螂在雨後的葉片下躲著,我把小螳螂請到手上,跟范老師點點頭,表演我最近對螳螂的認識。我把小螳螂放在櫃檯,拿一支鉛筆在牠炯炯有神的眼前晃了晃,小螳螂伸出抓取獵物的手臂想攀住鉛筆尖,我把鉛筆往後提沒讓牠抓著,幾次之後,引發了牠的好奇心,我們發現了一件事,牠迷上了我手上的鉛筆。
我把鉛筆緩緩移向左邊,以後腿挺立的小螳螂先把頭轉左,接著腳步往左轉,鉛筆移向右邊,牠也跟著往右轉。經過幾次演練,我們彼此熟稔了,小螳螂竟跟著我的鉛筆走來走去,彷彿我和牠之間有一條隱形的繩子,像是牽著牠在散步一樣。
我把鉛筆比著范老師的方向說:去找范老師,牠走過去了。這時周木進老師剛好帶完隊,率著遊客走進門,我把鉛筆轉向周老師比了比,去找周老師,牠轉向走過去。老師和遊客睜大眼看著走來走去的小螳螂。
我為表演成功感到有點驚奇,但是讓我更驚奇的卻不是順利指揮小螳螂散步,而是接下來發生的事情。
一個女遊客剛好站在一旁,我用鉛筆指了指她說:走,去找姊姊吧。小螳螂轉過頭看了看她,又看看我手上那支誘人的鉛筆,轉了個方向,走向她。
那女生發出一聲驚呼,低下身體,我將鉛筆往上提,小螳螂伸長前臂想攀住筆心,緩緩走向她的鼻頭,兩手對著女生招呼,就像小狗看到主人一樣。她瞪著小螳螂,興奮地說不出話,我把螳螂引到她的手心說:妳可以幫我忙嗎?把牠送回外面擋土邊坡的樹叢。果然說中她的心意,她點點頭高興地捧著小螳螂走出去。
我和范老師又聊了一會,走出門,看到那個身材嬌小女遊客竟吃吃站在外頭,背對著我們,低著頭。這時,換我楞住了,女遊客小心翼翼捧著小螳螂,低著頭在跟小螳螂話別呢。我和范老師走過去,我們對著她點點頭,看著她依依不捨和小螳螂說完了話,輕輕將小螳螂放回大自然。
一段小小的奇遇,對我們而言,也對那個小女生。
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